个性教师的另类惩罚，孩子们很喜欢呢

callerwu

作为一名小学教师最头疼的就是如何教育和培养“不听话”的孩子。说实话，现在的孩子都是家里的掌上明珠，都很有个性，一个班级中总有那么几个“与众不同”的学生。

上课不认真学习，喜欢搞恶作剧，下课了跟老师说话毕恭毕敬，不过话一落，就忘的一干二净。这样的孩子，如果教育好了会成为“奇才”、“怪才”，如果教育不好，可能就会在人生的道路上迷失。

为了让这些孩子在正规的道路上正确发展自己的个性，我们学校真是没少动脑筋、想办法，可是总也找不到很好的教育方法。不过，最近我们这些老教师受到了不小的启发。

小王老师是我们五年级新来的英语教师，青春活泼的小王刚从师范大学毕业，教育“鬼点子”真是不少，独特又能发挥学生兴趣和个性的另类惩罚法，不仅孩子们喜欢，也让我们这些老教师大开眼界。

小王老师会根据每个“个性学生”的特点，进行超常规惩罚。这里不做系统论述了，就举个小例子吧。一次，小王老师对一位经常不按要求写日记的孩子进行了“惩罚”-现场对话。说来也好玩，我们学校装饰的福尔波梦梵丽地板图案非常的美妙多姿，有很多小动物栩栩如生地在孩子们脚下跳跃。小王老师就让那个平时喜欢说怪话的同学，在课堂上即兴对地板上的小熊说一段心里话。没有题目限制，想说什么就说什么，前提是既要有自己的个性特点，又要让大家感到开心、幽默。

平时孩子们都可爱地把地板图案上的小熊叫做“梦梵丽小熊”，那位学生也挺好玩，一开口就把其他同学逗笑了，“可爱的熊弟弟啊，哥错了，哥不应该不听老师的话，按时写日记。哥真的错了，你看你就别傻乐了，再乐哥就把你写在日记里。不过你别高兴太早啊，我会把你写的很丑很丑，你就等着哭吧。还乐是吧，就你觉得这事儿有意思吗？”

这段拟人化的对白，加上颇具笑果的肢体动作，把孩子们都逗乐了，也把“那小子”的想象力和幽默感展现的淋漓尽致，可谓是一举两得。

当然还有其他有趣的例子，喜欢唱歌的孩子，就让他在课堂上现场“怪声怪气”地练嗓子，喜欢画画的孩子，就让她现场画一幅自己的搞笑漫画。小王老师的“个性惩罚案例”就跟我们学校的福尔波梦梵丽地板一样那么纯真、多姿、多彩。

如今，我们正在跟小王老师一起系统的总结和研究这种极具个性的“校本惩罚法”，我们相信孩子们的明天会更加灿烂多姿，我们也必须做到，因为这是我们的责任。