|
著名资深评论家满登采访余工
2011年1月11日，在庐山艺术特训营，著名资深评论家满登先生采访了余工。那是一个静谧的上午，两杯庐山云雾茶袅起了缕缕清香，难得清闲的余工像见到久别的老朋友一样与满登进行了一次长谈。满登先生说：见到余工的次数很多，在水彩节上，在设计师亚太年会上，与余工有过数面之缘，只是没有好好与余工聊聊，因为正在着手写一本书，为了积累素材，今天他特意前来了解一下余工和他着手的事业。
满登先生问余工：庐山艺术特训营越来越有气象，现在已经成为中国乃至摆在世界的大背景里 都是上规模的手绘艺术基地，当初，您是在怎样的机缘下想到创办手绘基地的？
余工说：如果追溯起来，时间应该要从2003年我从广东艺邦集团管理层推出的时候算起。谁实话，当初并没有想到创办庐山艺术特训营，我 最初的发想是办一所大学，让家乡这一块土地上的适龄孩子都有上大学的机会。因为这里当初比较乱，社会闲散人员比较多，乡里很多早早缀学的孩子在外面与不三不四的闲混，不仅浪费了美好年华，也给乡里带来了治安隐患。唯有教育能从根本上改变这地方的风气，同时也因为公司需要人才需要后备力量。我在当年办公司的时候就养成了良好的培训机制，对于讲学办学积累了不少经验。为此，03年，从艺邦管理层退下来后，我开始着手在家乡创办一所艺术学校，05年我又带领一批上完课的学生到上海培训一个月，在离开上海培训班的时候，突发奇想，觉得庐山具有完整的近现代别墅群落，带 着学生上庐山画他三个月一定很有受益，于是，2005年5月下旬，我们离开上海后，7月就上了庐山，在庐山画画有很大的收获，我们觉得有必要建设自己的特训基地，以此为起点，可以改变中国艺术设计。
说实在话，我很关注建筑以及建筑装饰这些行业，发现随着电脑的普及，设计师们大多忽视了手绘磨笔，认为只要学会电脑绘图就可以行走天下，其实这里面存在认识上的误区。手绘是与客户面对面的艺术，是一切设计思路的胚胎，它的地位应该还原。现在全国大学里，手绘包括设计方案课程大多停留在理论层面，没有更多的时间让学生实践，我觉得自己有必要让更多这些专业的学生能够得到强化训练，也许这些训练取得的心法会伴随他们的一生。就这样，庐山艺术特训营的雏形就在我的脑子里慢慢由模糊变得具体。一旦决定，我是说干就干的人，他们还在庐山写生时，我便提前下了山，四处考察办特训营的地址。我认为艺术要亲近自然，皈依山水，而庐山西海这片土地山清水秀，虽然当初透着一股子荒芜，但是我发现这是一块等待琢磨的璞玉，只要规划好一定是一所好学堂。于是，我选择了在这里办学特训营。开始的日子真难啊，我们只有一个大教室，只有勉强可以吃饭的地方。虽然第一期是免费特训，但是因为条件实在艰苦，当年报名的学生有6000人，来了2000多人，可是来一批走一批，有的学生刚下车，转悠一圈，行旅都没拿下，就立马坐上了返程车。师资当时是从公司设计总监队伍中选拔来的，从上海到庐山50个老师70个学生一起张罗特训营，10月20日开营，三个月时间，第一期学员2000多人里，坚持到毕业的只有800多人。
当时是100天特训，效果好，每天要放一张大自然风貌的光碟，随便拿一个东西就当天做设计，做智力和创意开发训练，往往一件东西学员们拿出几千个设计方案来，那气象真的是百花齐放啊。学习气氛还是比较轻松活泼的。当年计划是一年举办三期。当初的出发点也很简单：就是设计行业需要这么一个特训基地，给行业施肥播种。
再后来，我们在实践中发现3到4个月的特训是不够的，我就想变为3到4年，这就要办一所正规大学，我们即将用力的方向，就是着这样的，我们拥有了江西美术专修学院办学资格，这是一个新的起点，我们依然在路上。
满登聚精会神地听余工讲述办学经历，很是感动，接下来满登问余工：百年树人，办教育可是一个系统工程，在创办庐山艺术 特训营过程中，遇到了哪些困难和印象深刻的问题呢？
余工说：开始之后，首先目标订的高了点，遇到不少困难啊。一般创办一所大学需要6到7年时间，可是我们一破土动工，就开始招了200人，那时候是与实践赛跑啊。大家都是那样拼命，那样努力，总算度过了难关，实现了按时办学。困难其实一直在伴随我们，现在依然面临办学资格问题，这两年完善了很多硬件条件，计划在将来买断一所本科大学，这是我们的愿景。我预计在乡村办大学是将来的潮流，实际艺术教育最好在山水之间，自然有灵气，会焕发出一些东西，比固守在象牙之塔里要有生机活力。现在城里的大学周边都是商品市场，都是网吧和录像厅，教学环境不是很理想，艺术要空灵，要给心灵腾出空间，还有什么比大自然更广阔的呢？选这个地方把办学我是走在了 时间的前面啊。第二个困难是人才问题。诗人说：心远地自偏。这是心灵的错位，是得到艺术真谛的，但是一旦地远心有时也自偏啊。首先是人才啊，谁愿为了艺术教育做苦行僧啊？所以我举办庐山水彩艺术节，举办手绘大赛和手绘高峰论坛目的就是建立人脉的桥梁，为了吸收更多的艺术家，发现更多人才，同样道理我每期送优秀学员出国留学也是为了早就人才啊。俗话说：工欲善其事，必先利其器。为了吸引人才留住人才，我们是有真诚心的。将来我们要在山水之间建设300栋别墅，送给前来讲学的专家，这一批专家、学者是国内真正的名士，他们来别墅度假，顺便就可以将一个月的课哦。与此同时，长期编制教授，可以去开工作室，我们帮助开，一年只要讲几个月的课就好，当你有那么多工作室，那么多实习就业基地的时候，那是怎样的气象？第三个问题是对外交流封闭了点。学生设计要看实景啊，要打的建筑环境啊，这里实战是要受一定的影响的。于是，我们还是开公司，在上海开上百家，在其他地方普遍开起来，这样我们大二的学生就可以一边实践一边拿工资工作，到了大三再回归学校学习，这样就形成了从理论到实践再反馈到理论的良性循环，学生就对行业，对自己手底下的活计有信心有全面认识和理解。
我们教学上是不拘一格的，没有陈旧的模式，没有条条框框，我们采取大课堂颠覆小教室的教学传统。小班教学也许教师手把手，但是你能保证每一个小教室里都有合格的名师吗？不能保证质量啊，现在名牌美术学院，拿一个绘画专业来说又几个知名画家呢？我们第一个教室是4000人，第二个是上万人，第三个将是3万人的大讲堂，到时再三面临水的三万人大教室里上课，本身就是一幅画一首诗啊。我们教室虽然大，但是我们保证每个学生都有机会接受同等的名师教育。我们提倡的三师教育理念：一是严师，严师出高徒，手绘需要严师。以保证最基础的教学质量，这是根本，不能含糊。第二是名师教育，立足点在理念的培养，养成专业的独特视野和认识，要有大的境界；第三是明师点灯，明明白白的明，也许你一辈子只能听这么一堂课，可就是这一堂课就要让你开窍，佛学上说是顿悟。比如总统、哲学家、巨匠级的艺术家、设计家，他们是真正的高人，可以点亮心灯的杰出人士，也许就是他的一句话改变了你的一生。这是灵魂层面的教育。也许名师、明师的一堂课要40到50万，甚至400到500万，但是我们认为值得，因为这是人才工程的成本投入啊！
满登下面的问题是：教育投入是长期的，您考虑过风险吗？
余工笑道：我不是有钱才做事，我是有目的就做事。我一直在摸索互联网时代的大学教育方式，也许将来我能讲一堂让全世界都能听到的课。我不能在成本风险里考虑太多，那样就着相啦，就放不开。当然我在教育上的不计成本，并不等于我没有规避风险的准备，我在办学的同时，利用人才开公司，就是放水养鱼，就是功夫在诗外啊。
满登先生又问：余工，说到互联网，在这样的新时代，你在教育上有哪些独门心法？
余工说：互联网时代，我是有很多思考的。我是抱有本土雄心的，预计在15年后，我有三门课程在全世界要唱的响的。听说美国有一个课堂学生达700万，这是不是互联网时代的教学趋势，我不敢下结论，但是我的手绘设计课一定要做的最强，要有头脑风暴，要充满创意，我要给我的学生一个方向，原来可以这样做啊！要授人以渔；第二是纯艺术课中，我们的水彩专业要超过美院，我不如他们拼油画、国画，但是我们的水彩要有心有法，自有一种繁华。现在中国美院只有3个水彩画家，而我们有300水彩画家，我们大课堂教学模式保证每一个学生能接受300个水彩画家的心法，我们还要到巴黎去办水彩教学。第三是十方建筑里的雕刻课程，我们要做出自己的特色与个性，要独树一帜。
以上三门课程我们要打造成世界级别的特色。
满登问：听说您正在做乡村建筑，为什么现在优秀设计师都围绕着城市，您的乡村建筑是如何设想的？
余工说：八亿农民是什么概念，相当于多少个美国？多少个欧洲？我在汶川、玉树灾区支援当地家园重建时，发现乡村建筑太薄了，原来一层楼还没有什么，现在老百姓日子好过些，盖三层多层，要是还要照原来方式建筑，那样地震和美学因素明显是不够的，这是一个值得关注的问题。再说，乡村建筑是历史的标本之一，要传统基础上扬弃保留与发现，没有优秀设计师参与是不可想象的。单单从市场角度考虑，将来中国经济迟早要有靠农村再发力的那一天，8亿人的市场谁能忽视？这是一个巨大的潜力的所在。因此，我又超前地打造十方建筑连锁，我相信，十方建筑大有可为！
（ 记录整理：玉阶梅） | 
发表于 2010-12-25 09:19:00
