总统家

标题: 特训营九期园林景观专业专帖 [打印本页]

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 17:14
标题: 特训营九期园林景观专业专帖

景观设计

　　景观（landscape），无论在西方还是在中国，都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景园林师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺品，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。

　　作为景观设计的对象，景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印，可被理解和表现为：

　　风景：视觉审美过程的对象；

　　栖居地：人类和其他生物生活的空间和环境；

　　生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；

　　符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 17:16

景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。

　　景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。

　　根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。

　　景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。

　　与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。

　　与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 17:18

与建筑学一样，景观设计职业先于景观设计学的形成，在大量景观设计师的实践基础上，发展和完善了景观设计的理论和方法，这便是景观设计学。

　　农业时代中西方文化中的造园艺术，前科学时代的地理思想和占地术（在中国称为风水），农业及园艺技术，不同尺度上的水利和交通工程经验，风景审美艺术，居住及城市营建技术和思想等等，是宝贵的技术与文化的遗产，它们都是现代意义上的景观设计学的创新与发展的源泉。但景观设计学决不能等同于已有了约定俗成的内涵与外延的造园艺术，或园林艺术，也不能等同于风景园林艺术（landscape gardening）。

　　正如算术之干数学，中国的针灸之于现代医学，不能同日而语一样，任何一门源于农业时代的经验科学或技艺，都必须经历一个用现代科学技术和理论方法进行脱胎换骨的过程，才能更好地解决大工业时代的问题，特别是城镇化带来的人地关系问题。早在1858年，美国景观设计之父奥姆斯特德就认识到了这一点，而坚持将自己所从事的职业称为景观设计（landscape architecture），而非当时普遍采用的landscape gardening（风景造园，或译为风景园林），从而为景观设计专业和学科的发展开辟的一个广阔的空间，绵延100多年。

　　同样的理由，奥姆斯特德给这个专业和学科定义的空间决不应是景观设计学科当今发展的界限。早在20世纪60年代，另一位美国景观设计学科的领袖人物麦克哈格（mcharg）就是针对当时景观设计学科无能应对城市问题和土地利用及环境问题，而扛起生态规划的大旗，使景观设计学科再次走到了拯救城市、拯救人类和地球的前沿。

　　又有半个世纪过去了，城镇化的深入和蔓延，信息与网络技术带来的生活方式的改变，全球化趋势，都将提出新的问题和挑战，都将要求重新定义景观设计学科的内涵和外延。可持续理论、生态科学、信息技术、现代艺术理论和思潮又都将为新的问题和挑战提供新的解决途径和对策。我们既没有必要用新瓶子去卖老酒，更不应该用老瓶子去装新醋。

　　但无论学科如何发展，景观设计学科的一些根本的东西是不变的，那就是热爱土地与自然的伦理（天地）、人文的关怀（人）和对待地方文化与历史的尊重，对待脚下土地的敬畏、归属与认同（神）。

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 17:23

景观设计的内容根据出发点的不同有很大不同.大面积的河域治理,城镇总体规划大多是从地理,生态角度出发;中等规模的主题公园设计,街道景观设计常常从规划和园林的角度出发;面积相对较小的城市广场,小区绿地,甚至住宅庭院等又是从详细规划与建筑角度出发;但无疑这些项目都涉及景观因素.我通常接触到的, 在规划及设计过程中对景观因素的考虑,通常分为硬景观(hardscape)和软景观(softscape). 据我理解硬景观是指人工设施,通常包括铺装,雕塑,凉棚,座椅,灯光,果皮箱等等;软景观是指人工植被,河流等仿自然景观,

　　景观设计师的主要职业范围：

　　城市规划

　　居住区规划设计

　　城市公园设计

　　城市广场和步行街设计

　　滨水区设计

　　校园、社会机构和企业园的规划与设计

　　旅游和休闲地设计

　　国家公园的设计与管理

　　景观与区域规划和自然景观的重建

　　墓园设计

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 18:30

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 18:58
6月29日邓浦兵老师课程

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 18:58
邓普兵老师给新生们做现场示范！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 18:58

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 18:59
完成！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 19:00

校园夜景

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 19:13

特训里的三原色

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:16

7月4日

陈老师隆重向大家介绍沙沛老师出场！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:16

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:17
沙老师现场表现开始，线稿打好！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:17

水景表现

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:17

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:17
植物部分

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:18

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:18
收尾

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:19

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:19
完成！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:19

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 21:36

凌晨两点的特训营，回到办公室在三楼的夜拍！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:22

学生作品

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:28

每天都是新的开始，加油！！！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:29

同是留俄归来的郑昌辉老师很有气质哈

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:29

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:32
7月6日表现大师沙老师上课！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:32

沙老师晚上课程表现！一个小的景观！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:32

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:33

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:34

完成稿！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:34

课间同学与沙老师合影留念！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:34

签名留念！

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:38

我们的钟伟老师习作中

作者: 飏飞随风 时间: 2009-8-26 22:39

我们的邓普兵老师

（画功了得，号称特训小沙沛！）

作者: liy724 时间: 2009-8-26 22:47

作者: liy724 时间: 2009-8-26 22:48

風雲變幻莫測

作者: liy724 时间: 2009-8-26 22:49

奋勇向前

作者: liy724 时间: 2009-8-26 22:49

好多气球！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 22:57

好山好水好人家，我爱特训营

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:01
晒晒我们的作业……

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:01

晒晒我们的作业……

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:05

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:08

陈伟中老师，及白毛老师

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:08

课堂水彩示范

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:08

十分认真，陈老师加油

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:08

完成了，

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:09

完成

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:15

7月10日，沙老师课程精彩不断。发上课堂演示作品与大家分享！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:15

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:16

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:16
沙老师的画处处落笔都有讲究！沙老师一句话说过：画画不是为了表现它多有多艺术，而是表现它有多少设计！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:16
黑白完成稿！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:16

精彩不断，请大家继续关注！！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:17

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:17
完成稿！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:17
接着精彩！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:17

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:18

完成稿！！沙老师一天连续的精彩表现。。。称的上是手绘饕餮盛宴！！！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:18

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:21

7月11日

平龙老师昨天晚上也抵达营地！并在晚上就给我们带来了一堂精彩的水彩课程！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:22

平龙老师水彩作品！（由于水彩作品水的控制非常重要！作品还要在第二天做些调整！）

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:23

大大的教室！

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:46

瓶瓶罐罐，书笔本子们

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:47

作业欣赏

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:47

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:47
沙沛老师草稿作品

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:48

甘亮老师作品

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:51
7月12日杨工继续给我们带来精彩课程

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:51

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:52

作者: liy724 时间: 2009-8-26 23:52
哈哈！可爱的杨工。。。

欢迎光临总统家 (http://www.ztbs.cn/)